初級編！昆虫標本作成講座＠人と自然の研究所

8月下旬の2回に渡り、標記講座が都内の人と自然の研究所（ＮＣＩ）事務所にてあり、私も受講しました。
受講生です！講師は時々仕事でご一緒する三森典彰さん（FORESTTHREE代表）です。

私は昆虫大好き少女だった割には、きちんとした標本を作ったことはありませんでした。
そんなこともあり、一度学んでおきたかったのです。

上の写真は、私が以前拾った「死んだタマムシ」を、この講座で標本にしたものです。
（待ち針は固定後に抜きます）

標本前はこちら。


触角もほとんどなく、足もかなり切れていたので、展足（足を伸ばして整え固定すること）せずに、足をしまいこんだ形で標本にしました。少し開いていた羽をきちんと固定しました。

比べてみると、標本にせずただころんと転がっているよりは、標本にした方がわかりやすく目に映ります。

2回目は、チョウの展翅（羽を広げ整えること）をしました。
前回もそうでしたが、身近な材料で標本用具を作成することも教えていただきました。

このようにウレタンマットを切り、


こんな展翅板ができました。


ところで。

標本のためにわざわざ生きものを死なせることには、どうも抵抗があります。
研究の目的で必要な場合はできるかも、と思いますが、単純にコレクター的な趣味としては、あまり気がすすみません。（今回の講座も、環境学習に活かしてもらうのがねらいと思います）

しかし。

実際に標本を作ってみて感じたことは、生きものの体のつくりをよく知ることができる…ということ。
生きている生きものは自分の自由に扱えませんが、死んでしまって動かない生きものは、じっくりと手に触れて観察することができるのです。

以前、あぜ道でたまたま死んでしまっていたゴイサギ（←鳥です）を手に取り、翼を開閉してみて、その精巧な作りに驚嘆したことがあります。

これからも、「たまたま出会った、命を落とした生きものたち」を手に取ってじっくりと観察したり、いたみの少ないものは今回学んだことを活かして、標本にしたりすることがあると思います。

この日に作ったのはアサギマダラの標本でした。


それにしても。

思えば、子どものころから今に至るまで、実に多くの虫たちを殺してきたことかと思います。
トンボの羽をむしったり、世話できずに死なせてしまったカブトムシがいたり。

こんな数々の虫とのやりとりが、今の私の「何か」を作っているのだろうとも、思うのです。

だから、私は子どもたちが生きものを採ることを否定しません。むしろ、勧めます。
経験の中から、子ども自身が何かを感じとり、つかみ取ってほしいと思います。